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艺术设计人才培养方案及教学安排进度表
发布时间:2022-04-29   |   发布者:admin

人 才 培 养 方 案

专        业:  环境艺术设计
年        级: 二零一九级设计
修 业 年 限:     三      年 

制定日期:  2019年 09月01日

 

一、专业名称(专业代码
环境艺术设计(142200)
二、入学要求
初中毕业或具有同等学历
三、修业年限
三年
四、职业面向
本专业职业面向如表1所示。
表1 本专业职业面向

职业面向

职业技能

就业岗位

景观园林公司

要求具备美学、绘图、设计、勘测、文化、历史、心理学、造价预算等各方面知识,熟悉景观空间分析语言,处理好景观设计与建筑、文学、艺术等的关系,掌握Excel、PS、CAD、3DMAX、草图大师、lumion等软件。

景观设计
园林设计
室内设计

室内设计公司

   掌握室内设计制图、施工、预算、方案设计等知识,掌握PS、CAD、3DMAX、草图大师等软件。

室内设计师
装饰顾问
创业

 

五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业培养德、智、体全面发展,具有扎实的艺术设计理论基础知识和实践技能,能胜任艺术设计类的专门技术人才。毕业生应能熟练掌握艺术设计的知识和技能,熟悉艺术设计产业技术行业标准;成为既具有较强的计算机设计制作能力,又具有一定的艺术表现能力的高等技术应用型、复合型人才。
(二)培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求
1、素质
(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义免费网站看片在线,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。
(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体
意识和团队合作精神。
(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1~2项运动技能,养
成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。
(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成3~4项艺术特长或爱好。
2、知识
(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
(3)掌握环境艺术专业基本理论和基本知识,以及一定的设计基础知识。
(4)掌握整个设计、后期制作及安装各阶段操作流程、常规尺寸和安装注意事项等。
3、能力
(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力
(3)具备应对客户提出的修改要求。
(4)能够独立完成也能够与团队合作完成项目的能力。
(5)具有竞标展示的能力。
(6)会正确使用和维护常用印刷设备。
(7)具有一定的信息技术应用和维护能力。
、课程设置及要求
(一)主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。
公共基础课程
1、公共基础课程(必修)
思想道德与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理念体系概论、形势与政策、 安全免费看成年人视频、计算机应用基础、体育与健康、军事理论、军事训练、心理健康、公共关系、职业生涯规划、就业创业指导、劳动免费看成年人视频
2、公共基础课程(选修)
语文/ 英语、职场礼仪/演讲与口才、中华优秀传统文化/公共艺术
(二)专业(技能)课程
专业基础课程包括:三大构成、手绘、中国工艺美术史、中外美术史、室内设计原理、人体工程学、展示设计等。
专业核心课程包括:CAD软件、3DMAX、草图大师、装饰材料与施工工艺、PS 软件实操。
专业实战课程包括:找岗定位、工学交替、顶岗实习、毕业设计、工作室实训等。
(三)实践教学环节
(1)找岗定位:为了让学生尽快明确岗位职责,新生入学军训后开始正式学习专业前,安排一周时间去实习单位进行“找岗定位”;
(2)工学交替:第三-四年,每学期利用假期安排一周社会实践活动,到临河各装饰公司进行学习;
(3)校内工作室开展:每个专业工作室均由教师与学生合作进行业务实训,定期培训与总结;
(4)顶岗实习:最后一学年安排学生进去设计公司进行顶岗实习。
    ①实习时间分配
实习时间共计34周,市场部8周、设计部12周、工程部8周、主材部门8周。
②实习方法
所有学生经过双向选择后以小组的形式进入不同公司的不同部门,每个部门均有师傅负责该组学生的学习和生活,并对学生的学习情况进行记录与考核,实习期满后通过考核后方能进入下一个环节继续学习。
③实习考核
实习考核按不同部门分阶段进行,全部完成后由实习公司进行综合评价,对表现优异者,公司直接留用,成绩不合格者,不予毕业,需重新实习直至合格。

专业核心课程主要教学内容如表2所示。
2专业核心课程主要教学内容

序号

专业核心课程名称

主要教学内容

1

CAD软件

室内外设计图纸、施工图纸以及广告设计中关于施工图纸的制作、

2

3DMAX软件

学生重点掌握3D建模、渲染,绘制效果图。

3

装饰材料与工艺

通过理论学习及实践教学,让学生掌握石材装饰材料、木材装饰材料、陶瓷装饰材料、玻璃装饰材料、金属装饰材料、石膏制品装饰材料、油漆装饰材料、织物装饰材料以及各类装饰材料的施工工艺。

4

PS 软件

相关的理论知识中外美术史、书籍装帧,PS、AI软件实操完成画册、海报、包装等案例设计。综合能力通过课上锻炼口语表达能力,模拟实际场景锻炼学生心理素质和与客户沟通能力。

5

草图大师

 让学生在学会了基本命令之后 , 利用案例进行引导,通过 对接公共建筑设计之“会所设计”进行运用,根据其方案设计流程中的草图设计、及方案推敲的过程来较完全的运用,达到即学即用之目的,用后即会的学习效果。

6

Lumion

通过使用快如闪电的GPU渲染技术,能够实时编辑3D场景,创建非常有吸引力的视频,在景观园林方面应用性极强。


		

七、教学计划表
(1)学时与学分比例表

类别

开课
门数

学时

占总学时比例

学分

占总学
分比例

备注

必修课程

公共基础
必修课

35

1372+4周

48%

79

40%

X
为免费看成年人视频在线开出的公共基础选修课

专业必修课课

15

1184

28%

66

28%

选修课程

公共基础
选修课

5

122

1%

7

3%

专业选修课

6

364

 

22

 

合计

54+x

3528+
46周

100%

255

100%

毕业
学分

198

必修课学分

169

选修课
学分

29


		

(2)学时学分分配表



总数

其中

4500+
46周                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

必修课

选修课

课内教学

专业实践教学

4014+4周

486

2614+2周

66+34周

学分

总数

其中

198

必修课

选修课

课内教学

集中实践
教学环节

理论

实践

169

29

 

 

1488+46周

专业实践教学环节学分所占比例=(集中实践教学环节学分所占学分+课内实践学分)/总学分 Í100%

≧50%

 
 
 

、教学基本条件
师资队伍学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占专业教师比例一般不低于60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄,形成合理的梯队结构。
1.专任教师
专任教师应具有髙校教师资格:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心具有护理相关专业本科及以上学历;具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究;有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。专业带头人原则上应具有副高及以上职称,能够较好地把握国内外设计行业、能广泛联系行业企业,了解行业企业对本专业人才的需求实际,教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强,在本区域或本领域具有一定的专业影响力。
2.兼职教师
兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任,具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,具有中级及以上相关专业职称,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等。
3.专业教室基本条件
专业教室一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或
Wi-Fi 环境,并实施网络安全防护措施;安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求,标志明显,保持逃生通道杨通无阻。
4.校内实训室基本要求
(1)基本环境艺术设计实训室。
基本环境艺术设计实训室应配备普通配置的电脑和普通黑板。
(2)专项环境艺术设计实训室。
专项环境艺术设计实训室应配备高等配置的电脑和电教黑板。
5.校外实训基地基本要求
校外实训基地基本要求为:具有稳定的校外实训基地;能够开展设计相关的实训活动,实训设施齐备,实训岗位、实训指导教师确定,实训管理及实施规章免费网站看片在线齐全学生实习基地基本要求学生实习基地基本要求为:具有稳定的校外实习基地;能提供临广告设计、UI、UE设计、包装设计等相关实习岗位,能涵盖当前相关产业发展的主流技术,可接纳一定规模的学生实习能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理;有保证实习生日常工作、学习生活的规章免费网站看片在线,有安全、保险保障。
5.支持信息化教学方面的基本要求
支持信息化教学方面的基本要求为:具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问題解答等信息化条件;鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新教学方法引导学生利用信息化教学条件自主学习,提升教学效果。担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等。
(三)教学资源
教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教帅专业教学研究和教学实施所需的教材图书文献及数字教学资源等
1.教材选用基本要求
按照国家规定选用优质教材,禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构,完善教材选用免费网站看片在线,经过规范程序择优选用教材。
2.图书文献配备基本要求
图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括:环境艺术设计行业政策法规、行业标准、技术规范以及环境艺术设计类实验实训手册等; 环境艺术设计专业操作技术类图书和实务案例类图书;环境艺术设计专业学术期刊等。
3.数字教学资源配置基本要求
建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软数字教材等专业教学资源库,应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新,能满足教学要求。










 

环境艺术设计专业人才培养方案审定意见书
专业免费看成年人视频在线(公章): 艺术设计免费看成年人视频在线

部门

审定意见




 

专业免费看成年人视频在线院长签字:  
                        年  月  日



 

教务处处长签字:
                        年  月  日




 

分管院长签字: 
                        年  月  日                                   




 

院长签字:  
                        年  月  日

 
 
 

	

  教学计划进程表

课程
类别

序号

课程代码

课程名称

课程性质

学分

教学课时

开设学期

课程
考核

开课部门

备注

课程
类型(A/B/C)

是否理实一体

总计

理论

实践

1学期

2学期

3学期

4学期

5学期

6学期

 

 

 

20

20

20

20

20

20

14

18

18

18

14

18

 

公共基础必修课

1

GBX06

入学免费看成年人视频与军事训练

B

4

90

40

50

1

2W

 

 

 

 

 

考查

教务处

W表示教学活动周数

2

00002

语文1

A

3

56

56

0

1

4.00

 

 

 

 

 

考试

教务处

不计入周学时平均值,根据实际情况保证总学时。

3

00003

语文2

A

3

56

56

0

2

 

4.00

 

 

 

 

考试

教务处

 

4

00004

语文3

A

2

36

36

0

3

 

 

2.00

 

 

 

考试

教务处

 

5

00005

语文4

A

2

36

36

0

4

 

 

 

2.00

 

 

考试

教务处

 

6

00006

数学1

A

2

56

56

0

1

4.00

 

 

 

 

 

考试

教务处

 

7

00007

数学2

A

2

56

56

0

2

 

4.00

 

 

 

 

考试

教务处

 

8

00008

化学1

A

1

28

28

0

3

 

 

2.00

 

 

 

考查

教务处

 

9

00009

化学2

A

2

36

36

0

4

 

 

 

2.00

 

 

考查

教务处

 

10

00010

英语1

A

3

56

56

0

1

4.00

 

 

 

 

 

考试

教务处

 

11

00011

英语2

A

3

36

56

0

2

 

4.00

 

 

 

 

考试

教务处

 

12

00012

英语3

A

2

36

36

0

3

 

 

2.00

 

 

 

考试

教务处

 

13

00013

英语4

A

2

36

36

0

4

 

 

 

2.00

 

 

考试

教务处

 

14

00014

中国特色社会主义

B

2

36

36

0

1

2.57

 

 

 

 

 

考试

教务处

 

15

00015

心理健康与职业生涯

B

2

36

36

0

2

 

2.00

 

 

 

 

考试

教务处

 

16

00016

哲学与人生

B

2

36

36

0

3

 

 

2.00

 

 

 

考试

教务处

 

17

00017

职业道德与法制

B

2

36

36

0

3

 

 

2.00

 

 

 

 

 

 

18

00018

计算机应用基础1

B

2

36

12

24

4

 

 

 

2.00

 

 

考试

教务处

 

19

00018

计算机应用基础2

B

2

36

12

24

4

 

 

 

2.00

 

 

考试

教务处

 

20

GBX12

劳动免费看成年人视频

C

7

128

0

128

1-8

2

2

2

2

2

2

考查

教务处

W表示教学活动周数

21

00020

体育1

B

1

28

8

20

1

2.00

 

 

 

 

 

考试

教务处

 

22

00021

体育2

B

2

36

10

26

2

 

2.00

 

 

 

 

考试

教务处

 

23

00022

体育3

B

2

36

10

26

3

 

 

2.00

 

 

 

考试

教务处

 

24

00023

体育4

B

2

36

10

26

4

 

 

 

2.00

 

 

考试

教务处

 

25

00024

体育与健康1

B

2

32

8

24

5

 

 

 

 

2.00

 

考试

教务处

 

26

GBX01

思想道德修养与法律基础

A

3

48

30

18

5

3.43

 

 

 

 

 

考试

教务处

 

27

GBX02

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

A

4

64

42

22

6

4.00

 

 

 

 

 

考试

教务处

 

28

GBX13

 心理健康免费看成年人视频

A

2

32

26

6

6

 

 

 

 

 

2.00

考查

教务处

 

29

GBX14

 职业生涯规划

A

1

18

14

4

5

 

 

 

 

1.00

 

考查

教务处

 

30

GBX15

就业创业指导

A

1

18

16

2

8

 

 

 

 

 

1.00

考查

教务处

 

小计

72

1372

950

422

 

14.00

10.00

12.00

13.00

8.00

6.00

 

 

 

31

00035

职场礼仪

B

1

18

8

10

4

 

 

 

1.00

 

 

 

 

 

公共选修课

32

00036

公共艺术

A

1

16

16

0

3

 

 

1.00

 

 

 

考查

教务处

课程门数多可另外制表,根据《指导意见》和《专业标准设置限定选修课等,明确选修学分、学时及其转换。具体名称见附表,选课方式见通知。

33

00037

中华优秀传统文化

A

1

16

16

0

2

 

1.00

 

 

 

 

考查

教务处

小计

7

122

112

10

 

0.00

1.00

1.00

0.00

4.00

0.00

 

 

公共基础课累计、占总学时比例

79

1494

1062

432

 

14.00

11.00

13.00

13.00

12.00

6.00

33%

 

 

专业必修课

1

HJ001

中国工艺美术史

 

 

2

28

28

0

1

2.00

 

 

 

 

 

考试

设计免费看成年人视频在线

 

2

HJ002

素描

 

 

16

256

56

200

1-4

4.00

4.00

 

 

 

 

考试

设计免费看成年人视频在线

 

3

HJ003

色彩

 

 

17

272

122

150

1-4

4.00

4.00

 

 

 

 

考试

设计免费看成年人视频在线

 

4

HJ004

速写

 

 

17

272

122

150

1-4

4.00

4.00

 

 

 

 

考试

设计免费看成年人视频在线

 

5

HJ001

设计绘画基础

B

4

56

16

40

5

 

 

 

 

4.00

 

考试

设计免费看成年人视频在线

 

6

HJ002

人体工程学

B

2

36

30

6

7

 

 

2.00

 

 

 

考查

设计免费看成年人视频在线

 

7

HJ003

三大构成

B

4

56

16

40

5

 

 

 

 

4.00

 

考查

设计免费看成年人视频在线

 

8

HJ004

手绘

B

5

72

12

60

6

 

 

 

 

 

4.00

考查

设计免费看成年人视频在线

 

9

HJ005

室内设计原理

B

2

36

30

6

6

 

 

2.00

 

 

 

考试

设计免费看成年人视频在线

 

10

HJ006

园林设计基础

B

5

72

60

12

7

 

 

 

4.00

 

 

考试

设计免费看成年人视频在线

 

11

HJ007

PS软件基础

B

8

128

52

4

4-5

 

 

 

4.00

4.00

 

考查

设计免费看成年人视频在线

W表示实践性教学周数

12

HJ009

中外美术史

B

2

28

22

6

5

 

 

 

 

2.00

 

考试

设计免费看成年人视频在线

W表示实践性教学周数

13

HZ001

图案

B

2

36

6

30

3

 

 

2.00

 

 

 

考查

设计免费看成年人视频在线

 

14

HZ003

草图大师

B

7

108

18

90

6

 

 

 

6.00

 

 

考查

设计免费看成年人视频在线

 

15

HZ004

CAD

B

8

128

16

40

4-5

 

 

4.00

4.00

 

 

考试

设计免费看成年人视频在线

 

16

HZ005

lumion

B

5

72

12

60

7

 

 

 

4.00

 

 

考查

设计免费看成年人视频在线

 

17

HZ006

3DX MAX(上)

B

5

72

16

56

6

 

 

4.00

 

 

 

考查

设计免费看成年人视频在线

 

18

HZ007

3DX MAX(下)

A

5

72

16

56

7

 

 

 

4.00

 

 

考查

设计免费看成年人视频在线

 

19

HZ008

园林规划设计

B

5

72

56

12

8

 

 

 

 

4.00

 

考查

设计免费看成年人视频在线

 

20

HZ009

装饰材料与施工工艺

B

2

36

18

18

8

 

 

 

2.00

 

 

考查

设计免费看成年人视频在线

 

21

HZ010

装饰工程预算

B

5

72

12

60

8

 

 

 

 

4.00

 

考查

设计免费看成年人视频在线

 

22

Yxy01

找岗定位

C

 

1

30

0

24

1

1W

 

 

 

 

 

考查

设计免费看成年人视频在线

 

23

073195

顶岗实习

C

 

40

34w

0

34w

5-6

 

 

 

 

 

 

考试

设计免费看成年人视频在线

 

小计

179.25

2642

1004

1854

 

14.00

14.00

14.00

20.00

18.00

16.00

 

 

专业选修课

1

XX001

展示设计

A

2

36

18

18

7

 

 

2.00

 

 

 

考查

设计免费看成年人视频在线

课程门数多可另外制表,根据《指导意见》和《专业标准》设置限定选修课等,明确选修学分、学时及其转换。

2

XX002

书法

A

2

36

6

30

6

 

 

2.00

 

 

 

考查

设计免费看成年人视频在线

3

XX003

市场营销

B

2

36

6

30

8

 

 

 

2.00

 

 

考查

设计免费看成年人视频在线

4

XX004

方案设计

A

2

36

26

10

8

 

 

 

2.00

 

 

考查

设计免费看成年人视频在线

5

 

艺术欣赏

B

6

100

100

0

5-8

2.00

2.00

2.00

2.00

 

 

考查

设计免费看成年人视频在线

6

XX007

第二课堂(社会实践)

C

8

120

 

48

5.6、7、8

 

 

 

 

1W

1W

考查

设计免费看成年人视频在线

 

 

 

小计

22

364

0

58

 

0.00

0.00

0.00

0.00

2.00

4.00

 

 

专业(技能)课累计、占总学时比例

201.25

3006

1004

2256

 

14.00

14.00

14.00

20.00

20.00

20.00

67%

 

考试

1W

1W

1W

1W

1W

1W

 

 

请根据院校实际填入

毕业鉴定

 

 

 

 

 

 

 

 

请根据院校实际填入

平均周学时

28.00

20.00

18.00

18.00

32.00

26.00

 

 

 

学分总计、学时总计

198

4500

 

选修课程:学分总计、学时总计、占总学时比例

22

450

 

实践性教学:学时总计、占总学时比例

2925

75%

 

注: